Monsieur le Recteur,
Mesdames et Messieurs les membres de la CCMA,

Le SNEP-UNSA souhaite attirer votre attention sur le décalage croissant entre les dispositifs annoncés et leur mise en œuvre réelle dans les établissements.

Concernant l’EVARS, si les objectifs sont partagés, leur traduction concrète interroge d’autant plus qu’un suivi renforcé et un rappel au cadre réglementaire sont annoncés. Quel est le niveau réel de déploiement ?
Combien de référents sont effectivement identifiés et formés ?
Avec quels moyens, quel temps dédié et quel pilotage ?

Sur la formation à la laïcité, nous rappelons qu’elle ne peut se limiter à des prescriptions. Elle doit être structurée, accessible à tous et outiller concrètement les personnels face aux situations de terrain.

S’agissant du dispositif PHARE, le SNEP-UNSA insiste sur un point essentiel : la lutte contre le harcèlement ne peut être efficace sans une réelle prise en compte des conditions de travail des personnels. Protéger les élèves suppose aussi de protéger les équipes.

Dans ce cadre, plusieurs questions demeurent : Quelles formations ont réellement été mises en place pour construire une communauté éducative protectrice ? Quel protocole clair et opérationnel est aujourd’hui mis à disposition des équipes pour intervenir efficacement ?
Quels partenariats sont effectivement construits avec les fédérations de parents, notamment la FCPE et l’APEL ? Quelle place réelle est donnée aux élèves du privé dans les instances de démocratie scolaire, et combien de représentants sont effectivement identifiés ?

Enfin, les outils produits par les services départementaux sont-ils réellement connus et utilisés par les collègues sur le terrain ? Les ressources du rectorat sont-elles effectivement diffusées, directement et via les directions ?

Dans l’enseignement privé sous contrat, la déclinaison de ces politiques ne peut dépendre d’interprétations locales, parfois divergentes selon les établissements : elle doit reposer sur un cadrage académique clair, opposable et effectivement appliqué partout.

Trop souvent, ces dispositifs reposent sur l’engagement individuel, sans cadrage ni accompagnement suffisant.

Le SNEP-UNSA demande des réponses claires, des moyens identifiés et une mise en œuvre réellement opérationnelle.

Nous vous remercions.

La délégation SNEP UNSA